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Bienvenidos

Este es el extracto de la entrada.

 

Bienvenidos a todos. Este blog ha sido creado para alumnos de 1º de ESO del Colegio Compañia de María de Logroño. El objetivo es compartir, profundizar y disfrutar de la hermosa aventura de aprender juntos.

Trabajaremos los contenidos curriculares y profundizaremos en ellos a través de materiales complementarios y actividades diversas.

Espero que os sea de utilidad tanto a vosotros, mis alumnos, como a todas aquellas personas que quieran acceder a él y que amen la Geografía y la Historia.

Comenzamos nuestra andadura.

¡Adelante Súper Exploradores!

La Prehistoria en 6 minutos (Vídeo)

Actividad realizada:

  • Visualización por parte de los alumnos del vídeo. Dos veces. En la segunda ocasión toman apuntes de forma individual.
  • Tras el visionado y con los apuntes disponibles deben redactar una redacción qué responda al Título: “De la Prehistoria a la Historia”
  • Cuentan con una Rúbrica para orientar el trabajo y que, asismismo, se utilizará para evaluar.
  • Una vez realizado el trabajo, lo intercambian con otro compañero de clase que con la ayuda de la Rúbrica realizará una priemra corrección cuantitativa y cualitativa
  • Posteriormente se juntan las parejas y analizan las correcciones realizadas, los puntos fuertes y los puntos a mejorar
  • Por último, se realiza una puesta en común en la que cada uno de forma espontánea va comentando qué ha aprendido con esta actividad, qué puede mejorar, cómo se han sentido…

¿Qué es la Historia?

Vamos a comenzar con el estudio apasionante de la Historia y por ello vamos a profundizar en algunos conceptos fundamentales. Vamos a investigar.

  1. ¿Cuál es la etimología de la palabra Historia? ¿De dónde procede y qué significa?
  2. ¿Quiénes fueron los primeros historiadores? ¿A qué época pertenecían? Cita el nombre de algunos de ellos.
  3. Define Historia
  4. ¿Qué son las fuentes de la Historia? Pon ejemplos concretos de Fuentes primarias y fuentes secundarias
  5. Elabora un eje cronológico en el que aparezcan las diferentes etapas históricas
  6. Según los griegos ¿cuál era la Musa de la Historia?
  7. ¿Cuál crees que es su utilidad? ¿Tiene sentido estudiar Historia hoy en día? Justifica tu respuesta.